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众所周知，我国从秦始皇统一全国之后，就开始进入封建社会。上千年的封建社会给我国带来过辉煌与成就，也导致了近代以来的屈辱和苦难。

面对近代以来我国承受西方资本主义国家带来的屈辱，许多历史研究者都热衷于探究深挖我国封建社会的矛盾与问题，并希望在漫长的封建社会中找到发展进步的影子。

或许正是出于这种心态，我国历史研究有着“五朵金花”之说，历史学者们希望借此重塑文化自信和发展动力。而所谓的“明朝资本主义萌芽”的说法，作为论证我国在封建社会中取得进步的论据，被提出并推广，甚至长期存在于历史教科书中。

奇怪的是，在最新的高中历史教材中，关于明朝资本主义萌芽的片段已经被删除了。这是为什么呢？

研究起步，五朵金花

新中国成立后，久经战乱的中国人民得到了休养生息的机会，而因战乱而停滞甚至是倒退的各个科学领域也迎来了发展的契机。

刚刚起步的历史研究领域，历史研究者们致力于用马克思哲学的方法研究中国史料，并找出推动中国社会发展的因素，带有很强烈的“以论带史”的特点。

当时的研究者们在意识形态的影响下，对五大历史问题进行了梳理和论证，它们是：中国古代史分期问题、中国封建土地所有制形式问题、中国封建社会农民战争问题、中国资本主义萌芽问题、汉民族形成问题。

这五个历史问题对此后的历史研究产生了巨大影响，被誉为历史研究的“五朵金花”，而资本主义萌芽问题的提出，很大程度上与当时人们的心态有关。

向西方看齐，萌芽说兴起

当时，面对中国近代以来遭遇的巨大苦难和看似兴旺发达的西方社会，许多人都认为，造成中国与西方存在巨大差距的原因是因为西方存在不断发展的资本主义。

于是，为了向西方看齐，同时也是为了谴责和反省我国因为封建社会的落后状态而导致的屈辱历史，历史研究者们纷纷提出了我国古代存在资本主义萌芽，只是由于封建社会的压迫和封锁性才未能成型的观点。

而许多人都把资本主义萌芽的时期论述为明朝时期，这是因为当时的社会中出现了资本主义社会常见的雇佣关系。

伴随着这种学说的兴起和发展，资本主义萌芽逐渐被人们接受，由此还出现在教科书中，成为了一种人所共知的常识。

农商关系悬殊，萌芽学说存疑

虽然明朝社会中确实出现了雇佣关系，但是我国作为一个农业大国，重农抑商的政策由来已久，农业一直是封建统治的根本。

国家的上层阶级来源于地主，而下层的农民则充当徭役和士兵。农民被束缚在土地上，耕种土地、缴纳赋税、服从徭役。而商人则依附于农业，没有社会地位。因此，商人即使发家致富后也会买田置地，变成地主阶层。

由此可见，明朝出现的小型雇佣关系并不能说明资本主义萌芽，因为所谓的雇主实际上也会参与生产劳动，并以获取土地成为地主为目标，并不是愿意推动商业发展的资本家，可以说，在农业占主导且长期封闭的中国古代，根本就没有资本主义萌芽的土壤。

教材修正，有一说一

或许是明朝出现的雇佣关系让历史研究者们看到了西方资本主义发展的影子，研究者们又热衷于证明我国并不落后于人，因此才极力去证明明朝资本主义萌芽。

然而，历史研究应该保持实事求是的求知态度，才会有利于我国历史学科的发展。在文化制度日益自信的当下，我们终于可以正视我国古代并无资本主义萌芽的这一历史事实。

相比于以往旧教材直言我国明朝存在资本主义萌芽，新教材则删去了相关内容，而将史实表述为：“明朝后期，在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营手段，即开设工场，使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产。

这类情况在清朝继续有所发展。”这种表述既改正了之前的错误认知，又很好地介绍了史实。

小结

历史研究作为一门科学领域，理应保持实事求是的态度。而在最新的高中历史教材中，将明朝资本主义萌芽的片段删除，就体现了新时代下我国历史研究的进步。

参考资料：《“五朵金花”：假问题与真学术》

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